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    文章概述：創(chuàng)新教育是建立在現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技和現(xiàn)代文化基礎(chǔ)上的新型教育，其運動形式越來越高級和復雜。創(chuàng)新教育必須以教育科研為先導，用科研教育來指導教育創(chuàng)新，用創(chuàng)新教育來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新家質(zhì)和實踐能力。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺。

    創(chuàng)新教育是建立在現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技和現(xiàn)代文化基礎(chǔ)上的新型教育，其運動形式越來越高級和復雜。因而，創(chuàng)新教育必須以教育科研為先導，用科研教育來指導教育創(chuàng)新，用創(chuàng)新教育來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新家質(zhì)和實踐能力。

    教育科研是指在教育科學理論指導下，教育工作者對教育實踐活動過程中提出的諸多問題，經(jīng)過反復實驗和探索，采用系統(tǒng)化的研究方法，以求得到正確的解決問題并能產(chǎn)生最佳教育效果的創(chuàng)造性活動過程。教育科研同其他的科學研究一樣，是教師了解自身的途徑之一，也是研究者自我完善的途徑之一。

    我們提倡素質(zhì)教育，要求教師不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生學會學習，努力培養(yǎng)他們主動探尋知識的興趣和方法。我們很難想象，教師自己不愿念去探究知識，不知道如何探究知識，又怎么能夠去指導學生探究，又如何鼓勵他們?nèi)ヌ骄磕?教師只有具有教育科研意識，傲得教育科研方法，致力于教育科研工作，才能感染學生，做學生的表率.并讓學生結(jié)合知識的學習也開展一些科研活動，在科研活動中使他們學會思考向題、尋找解決問題的方法.也就是學會學習。否則.教師只是一味地灌，學生只是一味地記，那么，創(chuàng)新教育與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)只能是一句空話。

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