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    文章概述：人人都有創造力，都有創造可能性，只是在程度上有所不同而已。人們的創造力是可以通過教育、訓練、實踐而提高的，對于青年大學生來說尤其是這樣。大學生通過培養和訓練可以在創造方面達到一個很高的水平。創客聯盟-中國首家用3D打印的技術讓你的創意變成產品的平臺。

現代心理學的研究表明:人人都有創造力，都有創造可能性，只是在程度上有所不同而已。同時心理學的研究還表明，人們的創造力是可以通過教育、訓練、實踐而提高的，對于青年大學生來說尤其是這樣。大學生通過培養和訓練可以在創造方面達到一個很高的水平。

心理學研究表明，強烈的好奇心是求知欲旺盛的具體表現。人的好奇心越強，渴望獲得知識的心情也越迫切、越強烈。創造力與好奇心、知識有緊密的聯系。創造者有好奇心則觀察力強，觀察力強便容易發現問題;創造者的知識、經驗越豐富，產生創造設想的可能性也就越大。歷史上許多有獨創性貢獻的人.大多是興趣廣泛、虛心好學的人。如我國漢代的張衡.對天文、地理、數學、機械、文學、繪畫都有很高的造詣;明代的李時珍。在中外醫學史上占有很重要的地位，他不僅對醫學、藥學而且對生物學、文學、史學也都深有研究。正因如此，法國詩人法朗士說:“好奇心造就科學家和詩人。”泰勒曾說過:“具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。”

    大學生提高創造力水平不僅有可能也非常必要。大學生是高校為國家培養的高級專門人才，為了適應面向現代化、面向世界、面向未來的新時代的要求，青年大學生應自覺地培養和提高自己的創造力，使自己成為一名合格的大學生。為建設中國特色社會主義事業作出應有的貢獻。

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